Interview Plus – Daniel Münich (2020)

Přidal: Premek |

Listopad 11, 2020

Daniel Münich, ekonom a odborník na práci s daty z výzkumného pracoviště CERGE-EI, bude hostem Interview Plus. Od poloviny září se u dětí a mládeže v Česku nedoporučuje testování na Covid-19, pokud nemají příznaky onemocnění. Víme nebo nevíme, kolik žáků a studentů je nemocných covidem-19 nebo tuto chorobu prodělalo? K čemu zářijové doporučení netestovat bezpříznakové studenty a žáky vedlo? Mohli bychom si teď dovolit otevřít školy alespoň pro první a druhé ročníky, jak s odkazem na Německo navrhuje například matematik René Levínský? Připravila a moderuje Veronika Sedláčková.

Natočeno 2020. Premiéra 11. 11. 2020 (ČRo Plus, 11:34 h.).

Lit.: Erhart, Michael – Sedláčková, Veronika: Třetina žáků už ztrátu ze zavřených škol nedožene, ovlivní i jejich budoucí výdělky, varuje ekonom Münich. In web ČRo Plus, 11. listopad 2020 (článek + nahrávka k poslechu). – Cit.: Žáci prvních a druhých ročníků se do škol vrátí 18. listopadu, oznámil ve středu ministr zdravotnictví Robert Plaga (ANO). „Nejdříve se musí snížit počty nově nakažených, abychom měli kapacitu testovat a trasovat často bezpříznakové děti,“ upozorňuje v Interview Plus Daniel Münich, vedoucí projektu IDEA antiCOVID-19 z výzkumného pracoviště CERGE-EI.

Vláda podle něj dlouhodobě špatně pracuje s daty a rozhoduje se spíše na základě pocitů a po celý podzim byla spíše ve vleku událostí. „To, co měla udělat, udělala vždy o dva až tři týdny později. Proto nákazu nezvládla a stali jsme se neslavnými premianty celého vyspělého světa,“ podotýká.

„Světovému prvenství v počtu mrtvých a nakažených na 100 tisíc nakažených se bylo možné vyhnout, a to výrazně. To už této vládě nikdo neodpáře,“ kritizuje Münich.

Ekonom a odborník na práci s daty je zároveň velmi skeptický k nejnovějším relativně příznivým číslům, které až příliš korelují s poklesem provedených testů. „Potřebujeme testovat výrazně více a vidím to jako velký problém. Obávám se, že tu máme velký náboj té nákazy, který nevidíme,“ varuje. (…)

Radiodokument